Sur la base des microdonnées confidentielles du Recensement 2006 de Statistique Canada, cette étude estime pour sept groupes linguistiques québécois la profitabilité de poursuivre des études universitaires en calculant le taux de rendement qui égalise la valeur présente des coûts et des bénéfices associés à l’acquisition d’un diplôme supplémentaire. Sont inclus dans cette analyse autant les coûts directs de poursuivre des études (droits de scolarité, manuels scolaires), les coûts indirects...

Qu’est-ce que le leadership ? D’où vient-il ? Pourquoi y a-t-il des leaders, pourquoi y a-t-il des suiveurs ? Questions simples, mais fondamentales. Le cheminement de ce mémoire a été accompagné de ces interrogations que même l’abondance théorique actuelle n’a pu élucider. C’est une approche interdisciplinaire alliant les données empiriques et théoriques issues de la biologie, l’éthologie, la primatologie, la psychologie évolutionniste ainsi que l’évolution et le comportement humain qui nous a...

Dans le monde actuel québécois, nous pourrions dire que nous sommes dans une société qui a accès à un système d’éducation qui offre une panoplie de possibilités pour façonner son savoir. Nous pourrions même affirmer que nos écoles ont un rôle très important à jouer dans le bon fonctionnement de la vie en société et des valeurs à y adopter. De plus, ce que l’on enseigne à l’école est le reflet même de ce que veut la société pour son avenir et de sa perception du monde. Si une coopérative est...

Ce mémoire porte sur le débat autour du principe d’inassurabilité privée formulé par Ulrich Beck puis critiqué par Richard Ericson et ses collaborateurs. Nous visons à remédier à l’absence de retour sur cette controverse en proposant une contribution à la sociologie de l’assurance à travers une réflexion sur l’assurabilité. Notre méthode consiste en l’analyse de synthèse comparative dudit débat. La problématique centrale est de voir si l’économie politique de la globalisation néolibérale...