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Mémoires et thèses
Mémoire (2013)

Évaluation du rendement de l’éducation universitaire selon les groupes linguistiques au Québec en 2005

Sur la base des microdonnées confidentielles du Recensement 2006 de Statistique Canada, cette étude estime pour sept groupes linguistiques québécois la profitabilité de poursuivre des études universitaires en calculant le taux de rendement qui égalise la valeur présente des coûts et des bénéfices associés à l’acquisition d’un diplôme supplémentaire. Sont inclus dans cette analyse autant les coûts directs de poursuivre des études (droits de scolarité, manuels scolaires), les coûts indirects (revenus non gagnés durant les années d’études) que les bénéfices durant la vie active (revenus supplémentaires). Le taux de rendement est estimé d’un point de vue privé et d’un point de vue social, pour les deux sexes, au niveau du baccalauréat, de la... Lire la suite

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